देहरादूऩ(संवाददाता)। उत्तराखण्ड में लम्बे समय से मुख्यमंत्री ने अवैध मदरसों के खिलाफ अपना खुला मोर्चा खोल रखा है और उन्होंने सभी जिलों के डीएम व पुलिस कप्तानों को आदेश दिया हुआ है कि राज्य में अवैध मदरसे किसी भी कीमत पर संचालित नहीं होंगे जिसको लेकर हिन्दुवादी संगठन मुख्यमंत्री के इस फैसले से गदगद नजर आ रहे हैं वहीं कैबिनेट बैठक में मुख्यमंत्री ने एक और बडा फैसला लेते हुए राज्य के अन्दर उत्तराखण्ड राज्य अल्पसंख्यक शिक्षा प्रणाली की स्थापना करने का ऐलान कर दिया है और अब विधानसभा सत्र में प्राधिकरण को हरी झंडी मिलेगी जिसके बाद राज्य के अन्दर अल्प संख्यक शिक्षा प्राधिकरण अस्तित्व में आ जायेगा। वर्तमान में सिर्फ मुस्लिम समुदाय के धार्मिक शिक्षा संस्थान को मान्यता देने की ही व्यवस्था थी। अल्पसंख्यक समुदाय के धार्मिक शिक्षा व्यवस्था के साथ-साथ मूलभूत शिक्षा बच्चों को देने के लिए उत्तराखण्ड विद्यालयी शिक्षा परिषद के माध्यम से अल्पसंख्यक बच्चों को मुख्य धारा से जोडने की कवायद की गई है। ऐसे में सवाल खडे हो रहे हैं कि क्या उत्तराखण्ड में मदरसा व्यवस्था पर मुख्यमंत्री ग्रहण लगाने की तैयार में है? पुष्कर सिंह धामी सरकार ,देवभूमि उत्तराखंड से मदरसा शिक्षा व्यवस्था को हटाने की तैयारी कर रही है।इसके लिए उत्तराखंड राज्य अल्पसंख्यक शिक्षा प्राधिकरण की स्थापना करने का फैसला धामी कैबिनेट ने लिया है।
उल्लेखनीय है कि उत्तराखंड में 452 पंजीकृत मदरसे है इसके अलावा 5 सौ से अधिक मदरसे गैर कानूनी रूप से चल रहे थे जिनमें से 237 पर सरकार ने ताला डाल दिया है, स्मरण रहे कि पिछले दिनों उत्तराखंड के अल्पसंख्यक कल्याण विभाग ने मदरसों के छात्रों को मिलने वाली केंद्रीय छात्रवृति में भी भारी अनियमितताएं पकड़ी थी और मिड डे मील को लेकर भी गड़बडिय़ां पाई थी। इन्हीं विषयों के मद्देनजर धामी सरकार ने मदरसा व्यवस्था को अपने अधीन रखने के लिए कैबिनेट से प्रस्ताव पारित कराया है। माना ये जा रहा है कि भविष्य में उत्तराखंड में मदरसा शिक्षा व्यवस्था समाप्त हो जाएगी और इसका स्थान उत्तराखंड की शिक्षा व्यवस्था ले लेगी। बता दें कि उत्तराखंड अल्पसंख्यक शिक्षा विधेयक, 2०25 के मुख्य बिंदु पर प्रकाश डालते हुए बताया गया कि उत्तराखंड सरकार ने उत्तराखंड अल्पसंख्यक शिक्षा विधेयक गंभीर विचार मंथन किया जा रहा है । इस विधेयक का उद्देश्य उत्तराखंड राज्य अल्पसंख्यक शिक्षा प्राधिकरण (न्ै।डम्) की स्थापना करना है। यह प्राधिकरण अल्पसंख्यक समुदायों द्वारा स्थापित और प्रशासित शैक्षणिक संस्थानों को मान्यता देने, शैक्षिक उत्कृष्टता को बढ़ावा देने और उनसे संबंधित सभी मामलों का प्रबंधन करने के लिए जिम्मेदार होगा। इस प्राधिकरण की स्थापना का मुख्य प्रावधान प्राधिकरण का गठन विधेयक के तहत, एक उत्तराखंड राज्य अल्पसंख्यक शिक्षा प्राधिकरण का गठन किया जाएगा। इसमें एक अध्यक्ष और ग्यारह सदस्य होंगे, जिन्हें राज्य सरकार द्वारा नामित किया जाएगा। अध्यक्ष अल्पसंख्यक समुदाय का एक शिक्षाविद् होगा, जिसे 15 वर्ष या उससे अधिक का शिक्षण अनुभव हो। मदरसों की मान्यता इस अधिनियम के प्रारंभ होने के बाद, पूर्व में उत्तराखंड मदरसा शिक्षा बोर्ड द्वारा मान्यता प्राप्त मदरसों को शैक्षणिक सत्र 2०26-27 से धार्मिक शिक्षा प्रदान करने के लिए प्राधिकरण से पुन: मान्यता प्राप्त करना आवश्यक होगा। 1 जुलाई, 2०26 से, उत्तराखंड मदरसा शिक्षा बोर्ड अधिनियम, 2०16 और उत्तराखंड अशासकीय अरबी एवं फारसी मदरसा मान्यता विनियमावली, 2०19 निरस्त माने जाएंगे।
मान्यता के लिए शतेंर्रू अल्पसंख्यक शैक्षणिक संस्थान के रूप में मान्यता प्राप्त करने के लिए, संस्थानों को कुछ अनिवार्य शर्तें पूरी करनी होंगी। इनमें यह सुनिश्चित करना शामिल है कि संस्थान किसी अल्पसंख्यक समुदाय द्वारा स्थापित और संचालित हो, परिषद से संबद्ध हो, और इसका प्रबंधन एक पंजीकृत निकाय (सोसायटी, न्यास, या कंपनी) द्वारा किया जा रहा हो। इसके अतिरिक्त, गैर-अल्पसंख्यक समुदाय के छात्रों का नामांकन 15: से अधिक नहीं होना चाहिए। पाठ्यक्रम और परीक्षाएं प्राधिकरण अल्पसंख्यक समुदाय के धर्मों और भाषाओं से संबंधित विषयों के लिए पाठ्यक्रम विकसित करेगा और अल्पसंख्यक शैक्षणिक संस्थानों को अतिरिक्त विषयों से संबंधित परीक्षाएं आयोजित करने, छात्रों का मूल्यांकन करने और प्रमाण-पत्र जारी करने के लिए मार्गदर्शन देगा। यह विधेयक राज्य में अल्पसंख्यक शिक्षा के क्षेत्र में गुणवत्ता और पारदर्शिता सुनिश्चित करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है। उल्लेखनीय है कि वर्तमान में सिर्फ मुस्लिम समुदाय के धार्मिक शिक्षा संस्थान को मान्यता देने की ही व्यवस्था थी ।अल्पसंख्यक समुदाय के धार्मिक शिक्षा व्यवस्था के साथ साथ मूलभूत शिक्षा बच्चों को देने के लिए उत्तराखंड विद्यालयी शिक्षा परिषद के माध्यम से अल्पसंख्यक बच्चों को मुख्य धारा से जोडऩे की कवायद की गई है ।
